sexta-feira, 31 de dezembro de 2010

Feliz Ano Novo...

Mais um ano se passou, muitas coisas aconteceram, me formei, me casei, me mudei, muitas mudanças em um único ano, muitas adaptações, mas....tive por certo que aquele que começou a boa obra a aperfeiçoará....este ano Deus foi fiel com a minha vida,pela formatura, quando me prometeu que me daria crescimento, pelo casamento, quando me disse que o melhor de Deus ainda estaria por vir na minha vida, pelo novo endereço, que por mais difícil seja a minha adaptação, as vezes é difícil cortar o cordão umbilical e pra mim ta sendo mais difícil ainda, porque meu cordão é muito forte, deixar a minha casinha de tijolos, ta sendo mais difícil do que imaginei, mas como tudo que sempre aconteceu na minha vida, Deus tem um propósito nisso, e um crescimento maior ainda está por vir, meu próximo passo é conseguir um emprego, mas vou conseguir porque Deus me prometeu, e se ele prometeu, é o punico fiél pra cumprir.....Então feliz ano novo pra todo mundo que esteve comigo este ano, seja presente ou virtualmente, Felicidades e estaremos juntos em 2011.

terça-feira, 21 de dezembro de 2010

sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

Atividade na webquest

Atividade para avaliação encontra-se no link http://www.zunal.com/webquest.php?w=82678.
Este ano foi maravilhoso, parte do nosso curso esta completo, breve seremos pós graduados, então bom descanso e até a nossa próxima etapa.

segunda-feira, 6 de dezembro de 2010

Análise de objeto de aprendizagem

Como promover a aprendizagem é um assunto que abre um leque de opiniões a respeito, já sabemos ate o momento que é muito importamnte uma aprendizagem significativa, já abordamos o tema anteriormente, então como se faz essa aprendizagem pode ser de várias maneiras e muitos fatores colaboram e modificam essas maneiras , o importante é o professor de adequar ao ambiente de sala de aula que ele vive,as experiências de sala de aula já nos mostram que a atenção do aluno pode ser dispersada se a atividade feizta em sala de aula não seja estimulante aos olhos do aluno, podendo ocasior até mesmo mudanças de comportamente dos mesmos,o importante é promover as atividades participativas, onde os alunos se sintam fazendo parte do conteúdo de aprendizagem e nunca ignorar o conhecimento pre adquirido do aluno, os alunos de hoje em dia fogem do padrão de antigamente onde os professores eram verdadeiros mestres e os alunos não participavam da construção do conhecimento, utilizar artificios para melhor entendimento dos alunos hoje se faz muito necessário já que os alunos de hoje em dia são "tecnológicos" pode se dizer assim, vivem na era digital e gostam de desafios e nos professores desta mesma era podemos contribuir para essa construção do conhecimentos através de objetos diferenciados de aprendizagem,que podem ser desde softwares de ultima geração ate objetos mais simples como este que destaquei neste endereço,serve para a introdução de frações de maneira bem clara e suscinta de fácil entendimento e de participação de todo o grupo.
http://www.youtube.com/watch?v=whZqdhOQB5w&feature=related

Atividade no Ninehub

Atividade realizada pelos professores Bianca, Jupira e Jefferson, se encontra no link a baixo, entrem e saiba mais a respeito das novidades tecnologicas.http://biancamarchiori.frewebclass.com

domingo, 28 de novembro de 2010

Teste seu cérebro e leia o texto:

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!
Consegues encontrar 2 letras B abaixo? Não desistas...

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

Uma vez que encontrares os B

Encontra o 1

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIII1IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Uma vez o 1 encontrado.

Encontra o 6

9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999699999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999


Uma vez o 6 encontrado .......

Encontra o N (É díficil!)

MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMNMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM

Uma vez o N encontrado...

Encontra o Q..

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOQOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

Morreu Mandelbrot, o pai dos fractais

                                                       Breve conceito: 
Um fractal é um objeto geométrico que pode ser dividido em partes, cada uma das quais semelhante ao objeto original. Diz-se que os fractais têm infinitos detalhes, são geralmente  autossimilares e independem de escala . Em muitos casos um fractal pode ser gerado por um padrão repetido, tipicamente um processo recorrente ou iterativo, mas este é um dos conceitos, mas podem ter outras descrições também corretas.
    Participando da semana acadêmica da minha universidade, pude saber mais sobre os FRACTAIS, e achei muito interessante, pois sempre imaginei ser uma coisa um pouco sem muita utilização, por pura ignorância no assunto, porém descobri coisas interessantíssimas sobre os fractais, em um momento foi fundamental para processos gráficos no computador, ajudando assim em construções de imagens utilizadas até mesmo nas telas de cinema, na indústria da moda, na ciência, e estão presentes em todos os lugares na natureza, a auto-semelhante está por taoda parte e na visão matemática fica muito mais interessante, está presente nos nossos neurônios, na nossa corrente sanguínea, nos troncos das árvores, nas geleiras, enfim por toda parte, mas que um gênio observador chamado Mandelbrot simplificou para que pudéssemos ter uma nova visão da natureza, ele teve a sensibilidade e a inteligência de entender um dos processos de criação por Deus e mesmo não tendo aprovação da sociedade matemática no início de suas teorias, ele não desistiu e mostrou que a paciência também é arte dos sábios até o momento que os fractais foram aceitos e hoje muito utilizados, e que infelizmente morreu aos 85 anos no dia 17 deste mês, mas temos certeza que sua contribuição para o mundo foi de extrema importância, zquem tiver curiosidade sobre o assunto veja a sínopse encontrada neste site que fala detalhadamente sobre a obra: Fractais, uma nova visão da natureza.
Vale a pena conferir e se aprofundar neste assunto, descubra você também!

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

As palavras não ditas são aquelas que gritam no olhar

Tem dias que quero gritar, dias que quero sorrir, dias que quero chorar, nem tudo que espero acontece no meu tempo mas no tempo de Deus tudo acontece para o meu bem,Na maioria das vezes não tenho paciência para esperar, pessoas nos decepcionam a cada dia, e todos os dias temos que provar algo para alguém, provar que somos capazes, provar que merecemos o amor de outra pessoa, provar que não estamos aqui neste mundo apenas pra ocupar espaço, lí uma frase esses dias que dizia que viver é difícil, mas existir é para qualquer um, então temos que provar todos os dias que eu podemos  fazer a diferença, nem sempre tem gente pra te apoiar, nem sempre os que te rodeiam, fazem parte de suas reais amizades, mas sempre temos que seguir em frente, o mundo não para porque estamos feridos, ele continua girando mesmo que nossas pernas não tenham forças para nos sustentar de pé.Deus sempre esta alí, mesmo que as lágrimas não nos deixe enxergar, mesmo que nossos ouvidos não escute, Deus fala conosco. Há momentos em que tudo muda, nossas escolhas nos leva a caminhos desconhecidos e por mais longe e diferente seja o caminho a única pessoa que nunca vai embora e nunca nos abandona é Deus, e é ele, somente ele, que consegue escutar as palavras ditas em meu olhar, aquelas que não sai da garganta, mas que grita em meu coração e que só meu melhor amigo sabe escutar, ainda bem que um dia fui escolhida por ele, senão minha vida não teria sentido e não teria pra onde correr na angústia e nem pra quem agradecer nas minhas alegrias, só Deus se alegra com a minha felicidade, amigos as vezes choram com você mas sua felicidade os incomoda, mas Deus é o melhor amigo,e o que estou sentindo pra escrever tudo isso somente ele sabe e vocês que tiverem sensibilidade suficiente pra entender o AMOR DE DEUS.

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Exercícios para treinar a memória e seu raciocínio .Nível : Fácil

Fácil
Três homens querem atravessar um rio. O barco suporta no máximo 130 kg. Eles pesam 60, 65 e 80 kg. Como devem proceder para atravessar o rio, sem afundar o barco?

Dois pais e dois filhos foram pescar. Cada um pescou um peixe, sendo que ao todo foram pescados 3 peixes. Como isso é possível?

Um homem viajava para a terra dos cálculos, quando no meio do caminho encontrou sete mulheres, cada uma levando consigo sete crianças, cada criança levando consigo sete animais. Quantas pessoas viajavam para terra dos cálculos?

Atenção pessoal esses e muitos outros exercícios se encontram no site http://somatematica.com.br/

domingo, 19 de setembro de 2010

Teste seu QI

Aqui vai um pequeno teste:

Dizem que somente pessoas com QI superior a 120 encontram a solução...

Para que seu cérebro continue ativo, pense a respeito:

Quando...

2 + 3 = 10

7 + 2 = 63

6 + 5 = 66

8 + 4 = 96

Então..... 9 + 7 = ????

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

Aprendizagem Significativa

Aprendizagem Significativa é o conceito central da teoria de aprendizagem de David Ausubel, o que diz respeito a uma aprendizagem diferenciada, onde o conhecimento pré adquirido do aluno deve ser parte do processo de construção do conhecimento de um outro assunto, levando em conta as dificuldades de cada pessoa, a aprendizagem significativa pode ocorrer de várias maneiras, e diferentes processos, cabe ao professor ter a sensibilidade de escolher as práticas certas para cada público, o conteúdo a ser passado deve ser trabalhado de maneira que do ensino ocorra aprendizagem, onde o aluno possa desenvolver seu raciocínio lógico, possa também relacionar o concreto com o lúdico, e assim possa compreender de maneira mais fácil. Os professores precisam se preparar para a aprendizagem significativa, principalmente na área das exatas, onde muita das vezes esses processos são ignorados em função dos conteúdos serem extensos e muita das vezes já pré julgados difícil pelos alunos, conseguir entrar nestas dinâmicas é fundamental para a criação de uma nova geração de alunos, onde ir para escola possa se tornar desafiador e agradável .

quinta-feira, 9 de setembro de 2010

O Prazer em ser matemático......

O prazer em ser matemático......
Para a maioria das pessoas, lídar com a matemática não tem o mínimo de prazer, recebendo a visita de alguns parentes em minha casa, ao ouvir de uma tia que minha prima contava para seus amigos de escola que ela tinha uma prima que tinha feito faculdade de matemática, como se fosse algo fora do mundo real,  apenas confirmei o que estou cansada de saber, que a matemática é um mito para muitas pessoas, mas ao mesmo tempo me enchi de orgulho de saber que a matemática me torna diferente de alguma maneira, nesse momento ninguém sabe das minhas limitações em determinados assuntos, ninguém sabe como tive que estudar por horas pra enterder algo, mas só aparece a imagem de ser capaz, de ser alguém que ultrapassa barreiras, aquele que não desiste, é como um professor meu costuma dizer, os matemáticos estão preparados para qualquer coisa na vida porque gostamos e temos habilidades para resolver problemas, onde as pessoas costumas enxergar o óbvio , nós encontramos o invísivel,, tiramos informações de onde não parece ter nada e isso nos torna diferente, sei que estou apenas no início da minha jornada para um profissional excelente, a graduação foi apenas o início, a pós meu segundo passo em uma caminhada que não tem fim, mas, em cada passo dado, novos horizontes se abrem e as possibilidades aumentam a cada dia, tenho orgulho de ter feito essa escolha, por mais que não seja a melhor da minha turma, por mais que meu nome não seja reconhecido , mas minha escolha me faz ser especial dentro do meu mundo e isso me faz feliz.

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

Informática e Educação Matemática

Após a leitura do texto informática e educação matemática postado no blog http://iaematema.blogspot.com/ reforça a visão que´sempre tive em relação as novas tecnologias no processo de ensino aprendizagem, há sempre muita rejeição no novo, a inicialização de novos processos em qualquer área sempre há críticas, até o momento em que o novo é aceito e entendido a ponto de fazer parte do cotidiano de quem inicialmente o rejeitou ou seja por falta de conhecimento ou por falta de recursos, é muito bonito falar em informática nas escolas, informatização, redes sociais no processo de aprendizagem, mas a realidade hoje é bem diferente a meu ver, em muitas escolas tem disponibilização de computadores e acesso a rede, porém os profissionais da educação não estão preparados para inserir os alunos neste meio, por pura falta de preparo, vejo até mesmo pela minha formação, tivemos informática na graduação onde simplismente nos foi apresentados alguns programas que podem auxilar em determinados conteúdos, no nosso laboratório existiam os programas mas quase nunca funcionava nas aulas, os trabalhos passados como prova para casa, se alguém que não tivesse computador em casa, não conseguia fazer, porque os programas não podiam ser baixados nos computadores da biblioteca,  e por conta dos vírus não podia abrir em outros computadores, enfim dificuldades vividas por mim, na época universitária onde supostamente todos pagavam para estudar, tinha esse tipo de dificuldade, imagina nas escolas públicas, muita das vezes elas vêem os softwares nas escolas mas não tem a disponibilidade de acesso e construção de conhecimento em casa, isso tudo deve ser levado em conta pelos professores de hoje, a realidade da escola e de cada aluno individualmente devem ser avaliados, e o conhecimento de vários programas diferentes na íntegra, faz com que o professor prenda a atenção do aluno, e assim, a aprendizagem pode ocorrer de maneira mais rápida ,o que teoricamente era impossível, visualmente se torna atraente, hoje em dia o papel da escola mudou como o próprio texto nos diz e nada mais adequado de que nós professores estajamos preparados e sempre em busca de conhecimento, eu não aprendi na graduação, mas inicialmente já estou tendo uma outra visão do assunto na pós, o objetivo é não desistir, ver a aprendizagem de um aluno é a recompensa de tantos esforços.

domingo, 5 de setembro de 2010

                            Há momentos em que os sonhos se realizam para dar espaço a então novos sonhos.